Educar en la diversidad

Objetivos:

1. Conocimientos sobre los principales factores de diversidad en la escuela.
2. Conocer las respuestas del sistema educativo en relación a la diversidad.
3. Conocer adaptaciones curriculares y recursos como respuesta a la diversidad

Contenidos:

• MODULO I: DIVERSIDAD, HETEROGENEIDAD Y ESCUELA COMPRENSIVA.
  INTRODUCCIÓN.
  DIVERSIDAD, HETEROGENEIDAD Y ESCUELA COMPRENSIVA.
  A.-FACTORES DE LA DIVERSIDAD
  B. EVOLUCION DEL TRATAMIENTO A LA DIVERSIDAD.
  FUENTES DE DIVERSIDAD.
  A.-LA DIVERSIDAD EN LAS CAPACIDADES
  B.-LA DIVERSIDAD RESPECTO A LA MOTIVACIÓN
  C.-LA DIVERSIDAD EN LA COGNICIÓN.
  D.- OTRAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES
  RESPUESTAS A LA DIVERSIDAD EN EL NUEVO SISTEMA EDUCATIVO
  A.-RESPUESTAS IDEOLÓGICAS: LA DIVERSIDAD EN EL PROYECTO EDUCATIVO
  B.-RESPUESTAS CURRICULARES.
  C.- LA DOTACIÓN DE RECURSOS EXTRAORDINARIOS.
  D.- RESPUESTAS ORGANIZATIVAS: EMPLAZAMIENTOS Y COORDINACIÓN
  E.- MEDIDAS DE ORIENTACIÓN

  MODULO II EDUCACION NO DISCRIMINATORIA
  INTRODUCCIÓN.
  EDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD.
  MUJER Y EDUCACIÓN. LA LUCHA POR SUS DERECHOS.
  DESDE LA DESIGUALDAD A LA COEDUCACIÓN.
  OBJETIVOS DE LA EDUCACION PARA LA IGUALDAD.
  LA COEDUCACIÓN.
  EDUCACIÓN NO DISCRIMINATORIA.
  HACIA UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL.
  ELIMINACIÓN DE PREJUICIOS SEXISTAS Y RACISTAS EN LA ESCUELA.
  JUSTIFICACIÓN LEGAL.
  EDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD Y NO DISCRIMINATORIA EN EL CURRÍCULO.
  ASPECTOS METODOLÓGICOS.

  • Metodología de trabajo:  
    • A distancia/ on line a través de la plataforma de teleformación.
    • Control de evaluaciones a través de este sistema.

  * El alumno dispondrá de un extenso material sobre los aspectos teóricos del Curso que deberá estudiar para la realización de una prueba objetiva a través de la plataforma on line. Se facilitarán para cada tema los artículos y programas que se especifican y que servirían de material básico para la elaboración de programas posteriores adaptados a las necesidades y a la situación.

  •  Recursos materiales:

  -Temario desarrollado.
  -Pruebas objetivas de autoevaluación y evaluación
  -Consultas y Tutorías personalizadas a través de la Plataforma propia de Teleformación
  Criterios e indicadores de evaluación: Las evaluaciones serán realizadas  a través del apartado ejercicios y examen de la Plataforma de Teleformación mediante unas pruebas de evaluación tipo test para valoración del conocimiento de los contenidos del curso.
  Asimismo se realizará un cuestionario de evaluación de la calidad del curso en cuanto a desarrollo, profesorado, contenidos  etc... valorándose el grado de satisfacción del alumno.
  Destinatarios: Maestros, psicólogos, pedagogos, profesores de secundaria etc…Opositores a Oposiciones de la Enseñanza.
  Duración: 110 horas
  Modalidad: no presencial/on line
   Créditos: 11
  Méritos: 0,5 para el baremo
  Certificado: Emitido por la prestigiosa UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS